The program First Seed tem a missão de combater e erradicar o analfabetismo, o déficit educacional e a evasão escolar em suas faixas etárias, ao garantir a igualdade de oportunidades ao ensino qualificado, contribuindo para a formação integral do estudante e para a construção de uma sociedade mais justa, democrática e inclusiva.
Tem por objetivo o desenvolvimento pleno do estudante em suas diversas dimensões: intelectual, física, afetiva, social, ética, moral e simbólica (cultural). Fundamenta-se no direito à aprendizagem, de modo a assegurar a formação elementar do estudante, pelo acesso gratuito à educação de excelência em período integral, a partir de Centros de Educação Infantil e Ensino Fundamental geridos por instituições de ensino parceiras, em regiões de grandes adensamentos urbanos e/ou baixo índice de desenvolvimento humano – IDH.
The program First Seed transformará a realidade e o futuro de milhares de crianças e adolescentes de 4 a 10 anos, de diferentes classes sociais, culturais e econômicas, ao promover, de forma aprofundada, a formação integral do estudante, a partir de ambientes de aprendizagem seguros, salutares, inclusivos e eficazes, pautados nas metodologias de ensino construtivista e sociointeracionista.
Visando o desenvolvimento pleno do estudante e sua construção como cidadão, os Centros de Educação Infantil e Ensino Fundamental I assegurarão uma educação inclusiva, apoiada nas seguintes macrocompetências socioemocionais: autogestão, engajamento com os outros, amabilidade, resiliência emocional e abertura ao novo.
Os Centros de Educação Infantil e Ensino Fundamental I disponibilizarão aulas em período integral de 10h, que vão das 7h às 17h, e serão implantados preferencialmente nas localidades assistidas pelo Programa My First House or in other locations, depending on analysis and evaluation of the socio-educational reach.
5.1 End all forms of discrimination against all women and girls everywhere.
4.1 Até 2030, garantir que todas as meninas e meninos completem o ensino primário e secundário livre, equitativo e de qualidade, que conduza a resultados de aprendizagem relevantes e eficazes.
4.2 Até 2030, garantir que todos as meninas e meninos tenham acesso a um desenvolvimento de qualidade na primeira infância, cuidados e educação pré-escolar, de modo que eles estejam prontos para o ensino primário.
4.a Construir e melhorar instalações físicas para educação, apropriadas para crianças e sensíveis às deficiências e ao gênero, e que proporcionem ambientes de aprendizagem seguros e não violentos, inclusivos e eficazes para todos.
2.1 By 2030, end hunger and ensure access for all people, in particular the poor and people in vulnerable situations, including children, to safe, nutritious and sufficient food throughout the year.
1.5 By 2030, build the resilience of the poor and those in vulnerable situations, and reduce their exposure and vulnerability to climate-related extreme events and other economic, social and environmental shocks and disasters.
16.2 Acabar com abuso, exploração, tráfico e todas as formas de violência e tortura contra crianças.
13.3 Improve education, increase awareness and human and institutional capacity on climate change mitigation, adaptation, impact reduction and early warning.
12.8 By 2030, ensure that people everywhere have relevant information and awareness for sustainable development and lifestyles in harmony with nature.
10.2 By 2030, empower and promote the social, economic and political inclusion of everyone, regardless of age, gender, disability, race, ethnicity, origin, religion, economic or other condition.
10.3 Ensure equal opportunities and reduce inequalities in outcomes, including through the elimination of discriminatory laws, policies and practices and the promotion of appropriate legislation, policies and actions in this regard.
