El programa Primera semilla tiene la misión de combatir y erradicar el analfabetismo, los déficits educativos y la deserción escolar en sus grupos etarios, asegurando la igualdad de oportunidades en una educación calificada, contribuyendo a la educación integral de los estudiantes y a la construcción de una sociedad más justa, democrática e inclusiva.
Su objetivo es el desarrollo pleno del estudiante en sus diversas dimensiones: intelectual, física, afectiva, social, ética, moral y simbólica (cultural). Se fundamenta en el derecho al aprendizaje, con el fin de garantizar la formación básica del estudiante, a través del acceso gratuito a una educación de excelencia a tiempo completo, desde los Centros de Educación Infantil y de Educación Primaria gestionados por instituciones educativas colaboradoras, en regiones de gran densificación urbana y/o o bajo índice de desarrollo humano – IDH.
El programa Primera semilla transformará la realidad y el futuro de miles de niños y adolescentes de 4 a 10 años, de diferentes estratos sociales, culturales y económicos, al promover, en profundidad, la formación integral del estudiante, basada en valores seguros, saludables, inclusivos y eficaces, basados en principios constructivistas. y metodologías de enseñanza sociointeraccionistas.
Con el objetivo de lograr el pleno desarrollo del estudiante y su construcción como ciudadano, los Centros de Educación Infantil y Educación Primaria I asegurarán una educación inclusiva, sustentada en las siguientes macrohabilidades socioemocionales: autogestión, compromiso con los demás, bondad. , resiliencia emocional y apertura a cosas nuevas.
Los Centros de Educación Infantil y Educación Primaria I impartirán clases presenciales con una duración de 10 horas, de 7 a 17 horas, y se implementarán preferentemente en localidades atendidas por el Programa. mi primera casa o en otras localidades, dependiendo del análisis y evaluación del alcance socioeducativo.
5.1 Poner fin a todas las formas de discriminación contra todas las mujeres y niñas en todo el mundo.
4.1 De aquí a 2030, garantizar que todas las niñas y niños completen una educación primaria y secundaria gratuita, equitativa y de calidad que conduzca a resultados de aprendizaje relevantes y eficaces.
4.2 De aquí a 2030, garantizar que todas las niñas y niños tengan acceso a servicios de desarrollo, cuidados y educación preescolar de calidad en la primera infancia, a fin de que estén preparados para la educación primaria.
4.a Construir y mejorar instalaciones de educación física que sean adaptadas a los niños, teniendo en cuenta las discapacidades y las cuestiones de género, y que proporcionen entornos de aprendizaje seguros, no violentos, inclusivos y eficaces para todos.
2.1 De aquí a 2030, poner fin al hambre y garantizar el acceso de todas las personas, en particular los pobres y las personas en situaciones vulnerables, incluidos los niños, a alimentos seguros, nutritivos y suficientes durante todo el año.
1.5 De aquí a 2030, aumentar la resiliencia de los pobres y de quienes se encuentran en situaciones vulnerables, y reducir su exposición y vulnerabilidad a los fenómenos extremos relacionados con el clima y otras crisis y desastres económicos, sociales y ambientales.
16.2 Poner fin al abuso, la explotación, la trata y todas las formas de violencia y tortura contra los niños.
13.3 Mejorar la educación, aumentar la conciencia y la capacidad humana e institucional sobre la mitigación del cambio climático, la adaptación, la reducción de impactos y la alerta temprana.
12.8 De aquí a 2030, garantizar que las personas de todo el mundo tengan información y conciencia pertinentes sobre el desarrollo sostenible y estilos de vida en armonía con la naturaleza.
10.2 Para 2030, empoderar y promover la inclusión social, económica y política de todas las personas, independientemente de su edad, género, discapacidad, raza, etnia, origen, religión, condición económica o de otra índole.
10.3 Garantizar la igualdad de oportunidades y reducir las desigualdades en los resultados, incluso mediante la eliminación de leyes, políticas y prácticas discriminatorias y la promoción de leyes, políticas y acciones apropiadas a este respecto.
