Ondersteuning voor uitstekend en gratis onderwijs op het gebied van voor- en vroegschoolse educatie, basis-, middelbaar en beroepsonderwijs, door middel van financiering door partneronderwijsinstellingen. Verder de sponsoring van technisch onderwijs, bachelor- en postdoctorale beurzen, gericht op professionele training, training en/of academische kwalificatie van studenten en medewerkers van partnerbedrijven, met opmerkelijke vaardigheden en/of potentieel.
Voor onderwijsacties geldt de Stichting Oakpar is gebaseerd op de Duurzame Ontwikkelingsdoelstellingen van de VN, waarbij haar activiteiten zonder grenzen zijn opgezet, met als hoofddoel het uitvoeren van projecten voor een betere toekomst.
1.5 Tegen 2030 de veerkracht opbouwen van de armen en mensen in kwetsbare situaties, en hun blootstelling aan en kwetsbaarheid voor klimaatgerelateerde extreme gebeurtenissen en andere economische, sociale en ecologische schokken en rampen verminderen.
2.1 Tegen 2030 een einde maken aan de honger en ervoor zorgen dat alle mensen, in het bijzonder de armen en mensen in kwetsbare situaties, inclusief kinderen, het hele jaar door toegang hebben tot veilig, voedzaam en voldoende voedsel.
4.1 Er tegen 2030 voor zorgen dat alle meisjes en jongens gratis, rechtvaardig en kwalitatief hoogstaand basis- en middelbaar onderwijs voltooien dat leidt tot relevante en effectieve leerresultaten.
4.2 Er tegen 2030 voor zorgen dat alle meisjes en jongens toegang hebben tot hoogwaardige ontwikkeling, zorg en voorschools onderwijs voor jonge kinderen, zodat ze klaar zijn voor het basisonderwijs.
4.3 Tegen 2030 zorgen voor gelijke toegang voor alle mannen en vrouwen tot kwaliteitsvol, betaalbaar technisch, professioneel en hoger onderwijs, inclusief universitair onderwijs.
4.4 Tegen 2030 het aantal jongeren en volwassenen die over relevante vaardigheden beschikken, waaronder technische en professionele vaardigheden, aanzienlijk verhogen voor werkgelegenheid, fatsoenlijk werk en ondernemerschap.
4.5 Tegen 2030 de genderverschillen in het onderwijs wegwerken en zorgen voor gelijke toegang tot alle niveaus van onderwijs en beroepsopleiding voor de meest kwetsbaren, waaronder mensen met een handicap, inheemse volkeren en kinderen in kwetsbare situaties.
4.6 Er tegen 2030 voor zorgen dat alle jongeren en een substantieel deel van de volwassenen, mannen en vrouwen, geletterd zijn en basiskennis van wiskunde hebben verworven.
4.7 Er tegen 2030 voor zorgen dat alle leerlingen de kennis en vaardigheden verwerven die nodig zijn om duurzame ontwikkeling te bevorderen, onder meer door middel van onderwijs voor duurzame ontwikkeling en duurzame levensstijlen, mensenrechten, gendergelijkheid, bevordering van een cultuur van vrede en geweldloosheid, wereldburgerschap en waardering van culturele diversiteit en de bijdrage van cultuur aan duurzame ontwikkeling.
4.a Faciliteiten voor lichamelijke opvoeding bouwen en verbeteren die kindvriendelijk, handicap- en gendergevoelig zijn, en die veilige, niet-gewelddadige, inclusieve en effectieve leeromgevingen voor iedereen bieden.
5.1 Beëindig alle vormen van discriminatie van alle vrouwen en meisjes waar dan ook.
8.6 – Tegen 2020 het aandeel jongeren zonder werk, onderwijs of opleiding aanzienlijk terugdringen.
10.2 Tegen 2030 de sociale, economische en politieke inclusie van iedereen versterken en bevorderen, ongeacht leeftijd, geslacht, handicap, ras, etniciteit, afkomst, religie, economische of andere omstandigheden.
10.3 Zorg voor gelijke kansen en verminder de ongelijkheid in uitkomsten, onder meer door het elimineren van discriminerende wetten, beleid en praktijken en het bevorderen van passende wetgeving, beleid en acties in dit verband.
12.2 Tegen 2030 een duurzaam beheer en een efficiënt gebruik van natuurlijke hulpbronnen bereiken.
12.8 Er tegen 2030 voor zorgen dat mensen overal ter wereld over relevante informatie en bewustzijn beschikken over duurzame ontwikkeling en levensstijlen in harmonie met de natuur.
13.1 Versterk de veerkracht en het aanpassingsvermogen ten aanzien van klimaatgerelateerde risico’s en natuurrampen in alle landen.
13.3 Verbeter het onderwijs, vergroot het bewustzijn en de menselijke en institutionele capaciteit op het gebied van de beperking van de klimaatverandering, de aanpassing, de vermindering van de impact en de vroegtijdige waarschuwing.
16.2 Een einde maken aan misbruik, uitbuiting, mensenhandel en alle vormen van geweld en marteling tegen kinderen.
