Het analfabetisme uitroeien en

Onderwijstekort

  1. Thuis
  2. »
  3. Onze oorzaken
  4. »
  5. Het analfabetisme en het onderwijstekort uitroeien

A UNICEF wijst erop dat wereldwijd ruim 303 miljoen kinderen, adolescenten en jongeren in de leerplichtige leeftijd niet naar school gaan.

De toekomst van onze generaties

Afhankelijk van ons

Het uitroeien van analfabetisme is onze uitdaging. Hier vinden kwesties als de opleiding van onderwijzers, strategieën om volwassenen in alfabetiseringsprogramma's te houden en het concept van analfabetisme zelf een plaats in de discussie over hoe te voorkomen dat het doel moet worden uitgebreid. Het bestrijden van het onderwijstekort en schooluitval zijn doelstellingen van dit programma Stichting Oakpar.

Rechts

Universeel voor onderwijs

Naast de constructie van deze voorstellen, heeft de Stichting Oakpar streeft ernaar de geest van mobilisatie en sociale participatie te redden die aanleiding gaf tot de langste en meest welvarende democratische periode in de geschiedenis van Brazilië, waarbij de rechten van kinderen en adolescenten op de eerste plaats en in het middelpunt van het nationale overheidsbeleid worden geplaatst. 

  • Ervoor zorgen dat alle meisjes en jongens gratis, rechtvaardig en kwalitatief hoogstaand basis- en middelbaar onderwijs voltooien;
  • Zorgen voor gelijke toegang voor alle mannen en vrouwen tot kwalitatief hoogstaand technisch, professioneel en hoger onderwijs;
  • Zorg voor veilige, niet-gewelddadige, inclusieve en effectieve leeromgevingen voor iedereen;
  • Het aandeel jongeren zonder werk, onderwijs of opleiding substantieel terugdringen; 

Voor- en vroegschoolse educatie en basisonderwijs I

Eerste Seed-programma

Intellectuele, menselijke, sociale en culturele ontwikkeling van studenten, door vrije toegang tot uitstekend onderwijs op het gebied van voor- en vroegschoolse educatie en basisonderwijs, vanuit voltijdse onderwijscentra, in regio’s met grote stedelijke dichtheden en/of een laag niveau van menselijke ontwikkeling – HDI. Het programma Eerste Zaad is bedoeld om kinderen en adolescenten tussen 4 en 14 jaar, uit verschillende sociale, culturele en economische klassen, te verwelkomen door toegang tot onderwijs en cultuur, onder auspiciën van verantwoordelijkheid en burgerschap, verankerd in de overtuiging dat het individu de transformatieve factor is van zijn leven en samenleving.

Onderwijsongelijkheid

Het tekort aanpakken en promoten
Sociale inclusie

Groei in alle dimensies

Uitgebreide training waarderen
Kinderen in het onderwijs

Een .... bouwen
Kwalitatieve schoolomgeving

Inspirerende leerruimtes

Vechten tegen
Analfabetisme en kinderarbeid

 Investeren in de toekomst van kinderen

Het verzekeren van de
Universeel recht op onderwijs

Een pad naar
Ontwikkeling en gelijkheid

UNESCO-aanbevelingen

Te volgen stappen

De rechten van
Kind en adolescent

Bescherming en bevordering van de menselijke waardigheid

Intellectuele training en

Jeugdtechnicus-professional

Volgens UNICEF verkeert 70% van de 10-jarige kinderen nu in leerarmoede en zijn ze niet in staat eenvoudige teksten te lezen en te begrijpen.

De basis voor een duurzame opvoeding

Intellectus Omnis-programma

Het programma Intellectus Omnis zal de realiteit en de toekomst van duizenden tieners en jongeren van 11 tot 18 jaar, uit verschillende sociale, culturele en economische klassen, transformeren door de intellectuele en technisch-professionele opleiding van studenten diepgaand te bevorderen, waardoor ze de markt van gekwalificeerde studenten kunnen betreden. werk en daarmee hun professionele en economische vooruitgang.

Integratie van basisschool II naar middelbare school voor beroepsonderwijs

Bevordering van breed en voorbereidend onderwijs voor de arbeidsmarkt

Wetenschappelijke initiatie op de middelbare school

Nieuwsgierigheid stimuleren en voorbereiden op wetenschap en onderzoek

Horizonten doorbreken

Studenten begeleiden naar een toekomst vol kansen

Beroepsonderwijs

Proficiendi-programma

Het programma Vaardigheid for life zal de realiteit en de toekomst van duizenden adolescenten en jongeren van 15 tot 20 jaar, uit verschillende sociale, culturele en economische klassen, transformeren door de intellectuele en technisch-professionele opleiding van studenten diepgaand te bevorderen, waardoor ze toegang krijgen tot de gekwalificeerde arbeidsmarkt en, bijgevolg, hun professionele en economische vooruitgang.

De transitie van de middelbare school

voor het hoger onderwijs

De rol van buitenlandse hulp in

Oprichting van universiteiten

Investeren in
Wetenschappelijk talent van de toekomst

Beurzen
Wetenschappelijke initiatie voor briljante studenten